阿久門推炫

學期初找指導教授時談研究方向的可能，順風搭上全球暖化情境，加上修課的作業是課程設計，被問該讀什麼論文後跟指導老師請益，才隱約發現是期望我做argumentation。晚間讀了老闆的回顧文章，才有點知道她的安排，以及冥冥之中作業的連結，而突然真正感受到或許真的是論證，而這是我上次退學前自己選的主題....

說起來這學期總算比較有沉浸在科教領域的感覺，或許是因為進了研究室，有中心目標與方向可以發展，在課堂上相較起來已經可以感覺到自己的成長，算都還聽的懂老師到底在說什麼。雖然忙是忙了些（跟往常一樣），作業不時遲交（評量的期中作業竟然滿分，但遲交6天扣了4分，滿分35），但寫的時候已經很努力、不再那麼心虛。

研究室上個月又多了一位認真的學妹，她竟然覺得我是超級認真、用功的一位，真是讓人感動。年輕學姐一再地增強我的信心，像是告訴我老闆的好、其他人的八卦與不長進....雖然新助理有點..搞不清楚狀況的多管閒事，但在這個看似冷淡的研究環境中，讓我感到某種鎮定與寧靜感，非常感謝自己能夠幸運的待在這邊。

這一年多來的學習，真的是很不錯的經驗。同學也好、老師也好，讓我不起再度中止之心。每每被問及未來，仍是答不出，不過我的心願極小，沒有特別慾望，所以也就沒有太急。雖然教授提醒我們，使用那麼多資源培育出來的一個博士，應該要回饋社會、努力貢獻自己，當然有機會我願意的，可是若沒機會也不強求，或許就只是圓夢，享受追求學問與思考的過程罷了。

現下的狀況是，修課、參考書的追趕，讓我常常投降便很快的放棄效率而慢慢前進，像是努力看連續劇、上網看討論.....這是逃避壓力的作法，但也惡性循環帶來更大的壓力。這學期就快要結束了，或許我的多頭馬車日子或許可以告一段落，而專心在新的規律中，但願能夠順順利利的完成研究論文的修習日子。